精细管理促成长 智慧育人润童心
——临湘九小班主任工作经验交流会圆满落幕
为进一步加强班主任队伍建设，提升班级管理水平，促进班主任之间的经验交流与智慧碰撞，临湘九小精心组织了班主任工作经验交流会。全体班主任齐聚一堂，分享育人故事，共话教育良方。
12月18日下午2点整，交流会正式拉开帷幕。首先由政教副校长刘天娇致开场词，她阐明了本次活动的意义与目的，强调班主任是班级管理的核心力量，是学生成长路上的引路人。一句句恳切的话语，为本次交流会奠定了务实、求真的基调。
紧接着，经验分享环节有序开展。各年级推荐的优秀班主任代表，按照高年级到低年级的顺序依次上台发言。
紧接着，经验分享环节有序开展。各年级推荐的优秀班主任代表，按照高年级到低年级的顺序依次上台发言。
经验传承 引领成长
六年级是小学阶段的收官之年，学业压力与成长烦恼交织。谢光红老师聚焦分层教学与个性化辅导，分享了如何针对不同学情的学生制定专属学习计划，用耐心陪伴化解毕业班学生的焦虑；陈琼老师则从班风建设与学习习惯培养入手，结合班级量化考核制度，讲述了如何引导学生自我管理、互助共进，为小升初筑牢坚实基础。
智慧碰撞 共解难题
五年级是学生成长的关键转折期。李静老师以师生有效沟通为主题，分享了用倾听与共情走进学生内心的经验，她用一个个暖心案例告诉大家，理解是化解矛盾的金钥匙；石敏老师则从家校协同育人角度出发，讲述了如何通过定期家访、线上沟通等方式，与家长形成教育合力，护航学生平稳度过成长过渡期。
四年级学生初具自主意识，班级管理需刚柔并济。王雯老师分享了班级文化建设的巧思，通过设立图书角、开展主题班会等活动，营造积极向上的班级氛围；汤娜丽老师聚焦学困生转化，结合自己的教学实践，讲述了用鼓励与信任激发学生潜能的故事，让在场老师深受启发。
三年级是学习习惯养成的重要阶段。袁志敏老师以课堂纪律管理为切入点，分享了趣味奖惩机制的运用，让课堂秩序井然又不失活力；王紫燕老师则从学生行为习惯培养出发，讲述了如何通过“小岗位责任制”，让每个孩子都成为班级的小主人，在实践中学会责任与担当。
细致管理 呵护成长
二年级学生活泼好动，需要更多的引导与呵护。李瞬老师分享了低年级班级常规管理的实用技巧，从课前准备到课间活动，用细致入微的规则帮助学生适应校园生活；杨清秀老师则以关爱特殊学生为主题，讲述了自己如何用爱心与耐心，陪伴班级里的特殊孩子慢慢成长，温暖了在场每一个人。
爱心浇灌 启蒙启航
一年级是幼小衔接的关键期。胥颖老师聚焦入学适应引导，分享了如何通过游戏化教学、趣味破冰活动，帮助新生快速融入集体；黎静老师则从家校初建信任角度出发，讲述了如何用真诚的沟通、及时的反馈，打消新生家长的顾虑，携手为孩子的启蒙教育保驾护航。
优秀班主任代表的分享干货满满，台下老师们低头执笔疾书，将每一个值得借鉴的教育技巧、每一个触动人心的管理心得，都细细镌刻在纸间，在交流中汲取力量，在学习中沉淀成长。把宝贵的经验与方法一一留存，这认真的模样，正是教育人互相学习、共同成长的最好写照。
随后，交流会进入互动研讨环节。全体参会人员围绕分享内容，结合日常工作中的难点、热点问题各抒己见，热烈交流。大家或提出自己的困惑寻求解答，或分享应对难题的妙招，思维的火花在交流中不断迸发，现场氛围十分热烈。
刘华南书记对本次经验分享与互动研讨进行专业点评。他充分肯定了各位班主任的育人智慧与辛勤付出，对分享内容的真实性、实用性给予高度评价。同时，刘书记也针对班主任工作提出了下一步的要求与期望，为大家的工作指明了方向。
最后，政教处卢灿云主任对本次交流会进行简要总结。她表示，本次活动为班主任搭建了良好的学习交流平台，希望大家能将所学所悟运用到实际工作中，凝心聚力，共同推动学校班级管理工作再上新台阶。
道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。相信此次交流会后，临湘九小的班主任们定能带着满满的收获，在育人之路上稳步前行！（刘天娇）
